Когда ожидать от ребенка первых слов

К 5-6 месяцам детишки становятся очень «разговорчивыми», хотя их речь пока еще не содержит ни одного слова. Дети подолгу радостно «гулят», особенно оказавшись в копании отзывчивых собеседников. К 8-10 месяцам «гуление» превращается в лепет, где отчетливо слышатся некоторые наиболее простые для выговаривания слоги — в основном начинающиеся на «б», «п», «м», «т», «д», «к». А к году ребенок, растущий в нормальной языковой среде, уже обзаводится лексиконом из 5-10 простейших слов: мама, папа, баба, дядя, тятя, кака... Если это чудо не произошло, не спешите огорчаться: возможно, оно где-то задержалось. К тому же учтите, что мальчики в освоении многих навыков, в том числе и речевых, часто значительно отстают от девочек — ив этом нет ничего страшного. Но если и к 1,5-2 годам из лепета не складываются ни «папа», ни «ляля», ни столь необходимое в жизни «дай!», родителям стоит забить тревогу и отправиться с ребенком на прием к невропатологу.

Но освоить первые слова — еще не означает овладеть речью. По сути, процесс формирования «языковой личности» продолжается всю жизнь. А для малыша следующими шагами станут пополнение лексикона и освоение грамматического строя. Грамматика русского языка сложна,
и для того чтобы ребенок заговорил по-настоящему, ему требуется достаточно много времени. Не удивляйтесь, если между отдельными «папа»-«баба» и тем чудным моментом, когда малыш «заговорит предложениями», пройдет год, а то и полтора. За это время его мозг должен накопить массу знаний: это не только слова, но и разнообразные грамматические формы — все то, без чего предложение «не состоится», развалится на отдельные кусочки. Процесс перехода от простейших слов к предложениям редко бывает поступательным, как правило, ребенок совершает «большой скачок» с одного уровня языкового развития на другой. Иногда в преддверии этого поворотного момента у ребенка изменяется поведение, причем не в лучшую сторону: чаще случаются истерики и даже приступы «ярости». Но все это проходит, когда поток слов наконец-то сметает невидимую преграду и вырывается наружу, а ребенок превращается в ненасытного говоруна и «спрашивальщика».
Теперь вам нужно направлять дитя, чтобы его речь стала богатой и красивой. И здесь без трудностей не обойтись. Русский язык весьма богат согласными звуками, к тому нее в нем очень много длинных многосложных слов. Далеко не все они даются малышу с первой попытки. Прислушивайтесь и аккуратно, не обижая ребенка, исправляйте слова-«перевертыши» и слова, «потерявшие» или «поменявшие» звуки, например: «нума» (умная), «тубаретка» (табуретка), «транвай» (трамвай), «барелина» (балерина) и т. д.
А вот требовать раньше времени, чтобы ребенок перестал обо всем говорить в третьем лице, нельзя. К тому же это совершенно бессмысленно. До 2-3 лет малыш не в состоянии понять назначение местоимений — слишком уж абстрактны все эти «я», «ты», «он», «она», «оно»... Поэтому даже бегло говорящая двухлетняя Катенька будет, нахваливая себя, говорить «нума Тятя!», а словоохотливый Игорек попросит игрушку словами: «Дай Игоре собачку».





По материалам сайта: http://maminportal.ru/2008/08/07/kogda-ozhidat-ot-rebenka-pervykh-slov.html